"3-rand 12289; Laat de borstel van" van Frans vertaling
Nederlands
3-rand 12289; Laat de borstel van het kind de vleugels van de verbeelding inbrengen
In kunstonderwijs wil ik vrijheid creëren en de vitaliteit van studenten stimuleren.Het "vrijheid en quota;kunstklasse omvat twee betekenissen: ten eerste verwijst het naar het "vrijheid en quota;in de vorm van onderwijs, d.w.z. flexibele en diverse onderwijsmethoden moeten in de kunstklasse worden toegepast om de belangstelling van studenten voor het leren van kunst te stimuleren in de vorm van vragen, dialoog, retorische vragen, discussie en spelletjes, zodat studenten zich ontspannen en vrij voelen in de klas;De tweede is "vrijheid en quota;in de vorm van expressie.Op deze manier kan het niet alleen de expressietaal van kunst huiswerk verrijken, maar ook de vitaliteit van de klas stimuleren en de belangstelling van de studenten verbeteren, en uiteindelijk het doel bereiken van het vliegen in de verbeelding van kinderen.
Ons uiteindelijke doel is het bereiken van de beste staat in alle aspecten, het verwerven van nieuwe kennis door actieve exploratie, het stimuleren van de belangstelling van studenten en het cultiveren van de innovatievermogen van studenten.Bouw een brug tussen het innovatieve denken van studenten en de realiteit om hun denkruimte breder te maken.
Frans
Trois rangées 12289;Laissez le pinceau de l'enfant apporter des ailes imaginaires
Dans l'éducation artistique, je veux créer la liberté et stimuler la vitalité des étudiants.La liberté et les quotas;La catégorie artistique comprend deux significations: l'une se réfère à;La liberté et les quotas;Dans la forme de l'éducation, c'est - à - dire l'utilisation de méthodes d'enseignement souples et diversifiées dans le cours d'art, par des questions, des dialogues, des contre - questions, des discussions, des jeux et d'autres formes de stimulation de l'intérêt des élèves pour l'apprentissage des beaux - arts, Afin que les élèves se sentent à l'aise dans la classe;Le deuxième est;La liberté et les quotas;Cela peut non seulement enrichir l'expression des devoirs d'art, mais aussi stimuler la vitalité de la salle de classe, améliorer l'intérêt des élèves pour l'apprentissage, et finalement atteindre l'objectif de voler dans l'imagination des enfants.
Notre objectif ultime est d'atteindre le meilleur état de tous les aspects, d'acquérir de nouvelles connaissances par l'exploration active, de stimuler l'intérêt des étudiants, de cultiver la capacité d'innovation des étudiants, de construire un pont entre la pensée créative des étudiants et la réalité, et d'élargir l'espace de pensée des étudiants.